Interview with Noemi Lugo, November 22, 2009

Partial Transcript: Hola si si hola hola. Hola. (ruido del micrófono) hola. hola..

Segment Synopsis: Se presenta y manifiesta su acuerdo a la entrevista.

Keywords: Departamento de música; Kentucky; Lexington (Ky.); Música; Universidad de Kentucky; el canto

Partial Transcript: Y, bueno, como el proyecto busca conocer la experiencia de las personas hispanas en el estado de Kentucky...

Segment Synopsis: Habla de como llegó a Kentucky después de aceptar una oferta para un puesto en la Universidad de Kentucky. Habla acerca de ser un músico y lo que el arte es para ella.

Keywords: Arte; Artista; Boulder (Co.); Caracas, Venezuela; Colorado; Conservatorio de música; Doctorado; Hija; Kentucky; Lexington (Ky.); Música; Músico; University of Colorado; University of Kentucky; Venezuela

Subjects: Arte.; Músicos; Universidad de Kentucky

Partial Transcript: ¿Cuando...cuando usted vino a Estados Unidos a... a estudiar... eh... vino directamente a un programa de posgrado, un programa de doctorado?

Segment Synopsis: Habla de llegar a los Estados Unidos, y de aprendiendo inglés. Habla de cómo ella tenía que hacer su licenciatura de nuevo en Wisconsin y Utah y comenzó su programa de doctorado en la Universidad de Colorado.

Keywords: (Wis.); Boulder (Co.); Colorado; Conservatorio de música; Fonología; Matemáticas; Programa de pregrado; University of Colorado Boulder; University of Wisconsin-Madison,Madison; Utah; Wisconsin

Subjects: Educación.; Idioma en Inglés.; Las universidades y escuelas; Universidad de Kentucky

Partial Transcript: Y ya nos mencionó un poquito, eh, acerca del... del Inglés. Cuando usted vino, entonces, tenía una base de Inglés ...

Segment Synopsis: Habla de aprender inglés y tomando clases de Inglés como Segundo Idioma (ESL). También habla de la cantidad de inglés que habla contra la cantidad de español que habla y buscando oportunidades para practicar su español cada vez que puede. Dice que ha sido importante para ella para enseñar a su hija español, transmitir su cultura, y habla de los sentimientos de su hija sobre el tema.

Keywords: Baton Rouge (La.); Cultura; ESL; Español; Hija; Idioma; Inglés; Louisiana; Louisiana State University (LSU); Madison (Wis.); University of Wisconsin-Madison

Subjects: Cultura.; Educación.; Idioma en Inglés.; Lengua española.

Partial Transcript: Cuando usted llegó a Lexington, quiere contarnos cómo... cuáles son sus... ¿cuáles fueron sus primeras impresiones de la ciudad ...?

Segment Synopsis: Habla sobre el choque cultural que tenía cuando se mudó a Lexington desde Boulder, Colorado y Madison, Wisconsin y las dificultades que tenía. Habla de una experiencia en preguntando por otros profesores latinoamericanos en la Oficina de Asuntos de las Minorías y el choque de aprender que la oficina era exclusivamente para los afroamericanos.

Keywords: Afroamericano; Baton Rouge (La.); Boulder (Co.)Colorado; Choque de la cultura; Gente extranjera; Kentucky; La Oficina de Asuntos de Minorías; Lexington (Ky.); Louisiana; Madison, (WI); United States; University of Colorado Boulder; University of Wisconsin-Madison; Utah; Wisconsin

Subjects: Cultura.; Hispanoamericanos--Kentucky.; Lexington (Ky.); Minorías--Kentucky--Lexington.

Partial Transcript: Em... ¿cómo fue el proceso, por ejemplo, para conseguir una casa... para...eh... tener acceso a los servicios médicos...?

Segment Synopsis: Discute el proceso de encontrar todos los servicios y cosas que necesitaba a través de un profesor de la universidad. Habla de cómo ella y su hija fueron capaces de encontrar las cosas para ellas mismas debido a la iglesia, clases de ballet de su hija, y otros lugares donde ella y su hija iban a encontrar otras madres e hijas, especialmente en ciudades de la universidad.

Keywords: Boulder (Co.); Clases de ballet; Colorado; Coro de la iglesia; Estableciéndose; Estudiantes extranjeros; Hijas; Kentucky; Las madres; Lexington (Ky.); University of Colorado Boulder

Subjects: Inmigrantes--Kentucky; Las comunidades.; Las universidades y escuelas

Partial Transcript: Um... volviendo un poco a... a su...digamos, a la... a... a la primera definición que usted... que que usted usó para.. para usted misma como artista...

Segment Synopsis: Habla de cómo su colaboración con la comunidad ayuda a entender la cultura hispana. Ella siente que la música es una guía para ayudar a entender una cultura.

Keywords: Arte; Comunidad; Cultura; Cultura hispana; Kentucky; Lexington (Ky.); Música

Subjects: Cultura.; Las comunidades.; Música.

Partial Transcript: Em ... ¿Usted cree que la comunidad hispana es percibida así, como una comunidad en Lexington?

Segment Synopsis: Siente que la comunidad ha crecido mucho, tanto en la población y como comunidad, . Siente que la comunidad necesita estar unida para afrontar los problemas de la comunidad hispana, que la gente tiene que recordar que están representando a la comunidad. Piensa que algunas personas no aprenden inglés porque tienen que trabajar duro y no tienen tiempo, además de que no siempre tienen acceso a la educación.

Keywords: Impresa; Kentucky; La Voz; La comunicación; La comunidad hispana; La representación; Lexington (Ky.); Problemas; Trabajo duro; Unidos

Subjects: Educación.; Hispanoamericanos--Kentucky.; Idioma en Inglés.; Inmigrantes--Kentucky; Las comunidades.

Partial Transcript: Que opine usted de...eh... de algunos movimientos que están subiendo o que han venido subiendo...?

Segment Synopsis: Da su opinión sobre la inclusión del español como idioma utilizado para la atención médica, las llamadas de emergencia, etc. Ella señala que otros países también tienen un segundo idioma como el Inglés como una opción para situaciones de emergencia.

Keywords: Emergencia; Idioma; Idiomas extranjeros; Servicios públicos

Subjects: Idioma en Inglés.; Lengua española.

Partial Transcript: Cuando... cuando Claudia estaba... estudiando, cuando estaba en su proceso de... de de escuela, de... de... escuela elemental, luego, escuela secundaria...

Segment Synopsis: Habla sobre el apoyo disponible para aprender y mantener su lenguaje hereditaria. Principalmente fueron las clases de español disponibles en el momento, que no eran muy bien.

Keywords: Apoyo; Ayuda; Clases de español; Escuela elemental; Escuela secundaria; Estudios; Lengua de herencia

Subjects: Educación.; Lengua española.

Partial Transcript: Eh.. ¿si usted tuviera que escoger tres cosas que son las que más han cambiado...

Segment Synopsis: Habla de las cosas que han cambiado la mayor parte de su tiempo aquí. Ella siente que la discriminación/racismo es peor, la gente es más superficial, y, como aspecto positivo, hay más extranjeros que viven aquí.

Keywords: Cambios; Discriminación; Extranjeros; Inmigración; Kentucky; Lexington (Ky.); Medios de comunicación; Racismo

Subjects: Cultura.; Discriminación.; El racismo.; Emigración y la inmigración.; Inmigrantes--Kentucky

Partial Transcript: ¿Cualdes del, cuales...

Segment Synopsis: Habla de las contribuciones de las latinas a la cultura popular estadounidense. Algunos ejemplos incluyen comdia, musica, y maneras de negocio.

Keywords: Chicago (Ill.); Cilantro; Comida; Influencias; Kentucky; Lexington (Ky.); Madison (Wis.); Musica; Música commerical; Música latina; Negocios; Perspectivos; Restaurantes

Subjects: Cultura americana; Cultura.; Hispanoamericanos--Kentucky.

Partial Transcript: Eh… al nivel de la… de la Universidad en su…en su trabajo como profesora en UK.. .em… hay otros profesores tambien latinos en otros escuelas, en otros departamentos…

Segment Synopsis: Habla de el papel de los profesores latinos en la nivel de la universidad. También habla brevamente sobre las diferencias culturales entre estudiantes americanos y los de otros paises. La passion que los profesores latinos tienen es enfatizado.

Keywords: Apasionado; Culturas; Diferencias; Educación; Estudiantes; Etiqueta; Kentucky; Lexington (Ky.); Reglas; Trabajo; Universidad de Kentucky

Subjects: Estudiantes universitarios--Condiciones sociales; Hispanoamericanos--Kentucky.; Las universidades y escuelas; Profesores universitarios--Condiciones sociales; Universidad de Kentucky

Partial Transcript: ¿Cual, em… cree usted que es el futuro del la comunidad hispana en Lexington, en Kentucky?

Segment Synopsis: Habla de cómo ella piensa que la comunidad hispana crecerá en el futuro. Espera que va a ganar líderes que representarán a la comunidad y hacer los cambios que los benefician.

Keywords: Comunidad de Lexington; Comunidad hispana; Crecimiento; Cultura; Cultura hispana; Integración; Kentucky; Legal; Lexington (Ky.); Líderato; Polítical; Unificación

Subjects: Cultura.; Hispanoamericanos--Kentucky.; Lexington (Ky.)

Partial Transcript: ¿Como se siente ahora… en Lexington?

Segment Synopsis: Habla de cómo se siente vivir en Lexington ahora en comparación con cómo se sentía antes, cuando ella había querido mudarse. Habla de cómo ella podría mudar más tarde, pero probablemente sería en los Estados Unidos. Siente que hay una sentimiento de soledad de los EE.UU., y que esto es más un país para los jóvenes, no tanto para los ancianos.

Keywords: Aislamiento; Desolación; Estados Unidos; Lexington (Ky.); Lexington, Kentucky; Mudanza; Niños; Soledad

Subjects: Estados Unidos.; Inmigrantes--Kentucky; Lexington (Ky.)